Idées / analyses


Articles publiés dans cette rubrique

samedi 14 décembre 2024
par  SUD Education 92

Infirmier·ères scolaires : où sont-ielles ? Un manque récurrent de personnels

Au concours de 2024, l’académie de Versailles avait 60 postes à pouvoir, une augmentation par rapport à l’année 2023 où ce chiffre était à 45.
Dans la plus grosse académie de France, comme ailleurs, les besoins sont criants, les postes sont vacants.
SUD éducation 92 fait le point sur le manque récurrent d’infirmiers et d’infirmières scolaires.

vendredi 29 novembre 2024
par  SUD Education 92

Pas de chef·fes dans les écoles : contre le management des déchargé·es de classe (sociale ?)

Préserver la dimension démocratique de l’école primaire ne peut se faire qu’à partir d’une direction collégiale, fondée sur la coopération et l’égalité au sein de l’équipe éducative. Les réformes récentes tendent à fragiliser ce modèle en centralisant l’autorité et en créant des rapports hiérarchiques internes.
Des signalements de comportements abusifs de la part de certains directeurs et directrices, mêlant autorité personnelle et confusion de rôles, mettent en lumière les dérives de cette logique.

SUD Éducation défend une organisation où les décisions sont prises collectivement, sans pression hiérarchique, et soutient les personnels qui résistent aux logiques autoritaires pour faire de l’école un espace d’émancipation, de solidarité et de respect pour tous.

mardi 8 octobre 2024
par  SUD Education 92

Réforme des programmes en EMC : faire marcher au pas élèves et enseignant·es

Ce programme témoigne une fois encore du mépris envers les enseignant·es.
C’est un programme restrictif, réactionnaire, conservateur et nationaliste
Il réduit à la portion congrue des problématiques actuelles comme la lutte contre les discriminations ou l’écologie puisqu’il fait preuve de greenwashing.

vendredi 13 septembre 2024
par  SUD Education 92

Le SNU : Qu’est-ce que c’est ? Comment lutter dans son établissement contre la mise au pas de la jeunesse ?

  • Le SNU est coûteux, militariste, à l’encontre de nos valeurs.
  • Comment ça fonctionne ?
  • Notre analyse et des pistes pour lutter contre sa mise en place et sa généralisation.
vendredi 14 juin 2024
par  SUD Education 92

Laissez-nous la maîtrise du temps !

Nous vous proposons dans cet article un tour d’horizon de ces « missions annexes » imposées en essayant ensuite de voir s’il est possible de trouver des moyens pour leur rendre du sens, ou au contraire de s’y opposer.

vendredi 29 mars 2024
par  SUD Education 92

Danger Imminent : l’utilisation de l’Intelligence Artificielle dans l’enseignement, un bon vers la « start-up education »

  • Petite présentation de MIA, l’IA de l’Éducation Nationale
  • Chacun·e devant son écran : l’individualisme en marche
  • L’(in)sécurité des données
  • Le nouveau métier de l’enseigant·e : chef·fe de robots ?
  • Et combien ça coûte votre affaire ?
    Plus d’arbres, moins de robots !
jeudi 21 mars 2024
par  SUD Education 92

Témoignage, droit, solidarités : parler de la Palestine à l’université ?

📅 Jeudi 21 mars 2024
📍 à l’université Paris Nanterre
➡️ 12h30 -14h00 : conférence / Discussion
➡️ 18h00 : projection du film Yallah Gaza

vendredi 8 mars 2024
par  SUD Education 92

« Choc des savoirs » : des mesures qui vont impacter de manière néfaste les élèves et les établissements des quartiers populaires et de l’éducation prioritaire.

Les mesures du « choc des savoirs » renforcent la fracture territoriale et vont reposer de manière néfaste en premier lieur sur les élèves des quartiers populaires.
Pour ces derniers, le taux de réussite au DNB va chuter drastiquement.
Les lycées des quartiers populaires ne pourront pas absorber l’afflux de ces élèves en classe prépa-lycée.
Il faut craindre que nombre de ces élèves sortent du système scolaire.

vendredi 3 novembre 2023
par  SUD Education 92

📖Compte-rendu de lecture📖 – Enseignants, de la vocation au désenchantement, Sandrine Garcia

L’éducation nationale va mal.
C’est un navire qui tangue de plus en plus et que certain·es quittent.
C’est cette donnée empirique que Sandrine Garcia va objectiver, par son travail de sociologue, auprès d’une soixantaine de professeur·es des écoles démissionnaires, en s’intéressant au travail réel, au travail prosaïque.

Sandrine Garcia, Enseignants, de la vocation au désenchantement, Paris, La Dispute, coll. « L’enjeu scolaire », 2023, 256 p., 17€

mardi 17 octobre 2023
par  SUD Education 92

Lecture - Entrer en pédagogie féministe

Audrey Chenu, Véronique Decker, Entrer en pédagogique féministe, éditions Libertalia, 2023, 188 pages, 10 euros.

C’est à partir des expériences du terrain, des situations pratiques, que les autrices nous invitent à entrer en pédagogie féministe, à construire un « savoir féministe » par des allers-retours entre expérimentation et théorisation, afin de permettre à tous les enfants de grandir dans l’égalité des droits, dans le respect des émotions et des corps, dans un imaginaire qui n’exclut rien par avance.

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