• Petite présentation de MIA, l’IA de l’Éducation Nationale
• Chacun·e devant son écran : l’individualisme en marche
• L’(in)sécurité des données
• Le nouveau métier de l’enseigant·e : chef·fe de robots ?
• Et combien ça coûte votre affaire ?
  Plus d’arbres, moins de robots !

📅 Jeudi 21 mars 2024
📍 à l’université Paris Nanterre
➡️ 12h30 -14h00 : conférence / Discussion
➡️ 18h00 : projection du film Yallah Gaza

Les mesures du « choc des savoirs » renforcent la fracture territoriale et vont reposer de manière néfaste en premier lieur sur les élèves des quartiers populaires.
Pour ces derniers, le taux de réussite au DNB va chuter drastiquement.
Les lycées des quartiers populaires ne pourront pas absorber l’afflux de ces élèves en classe prépa-lycée.
Il faut craindre que nombre de ces élèves sortent du système scolaire.

L’éducation nationale va mal.
C’est un navire qui tangue de plus en plus et que certain·es quittent.
C’est cette donnée empirique que Sandrine Garcia va objectiver, par son travail de sociologue, auprès d’une soixantaine de professeur·es des écoles démissionnaires, en s’intéressant au travail réel, au travail prosaïque.

Sandrine Garcia, Enseignants, de la vocation au désenchantement, Paris, La Dispute, coll. « L’enjeu scolaire », 2023, 256 p., 17€

Audrey Chenu, Véronique Decker, Entrer en pédagogique féministe, éditions Libertalia, 2023, 188 pages, 10 euros.

C’est à partir des expériences du terrain, des situations pratiques, que les autrices nous invitent à entrer en pédagogie féministe, à construire un « savoir féministe » par des allers-retours entre expérimentation et théorisation, afin de permettre à tous les enfants de grandir dans l’égalité des droits, dans le respect des émotions et des corps, dans un imaginaire qui n’exclut rien par avance.

Le 31 août 2023, le guide concernant les remplacements de courte durée est publié.

SUD éducation 92 analyse ce guide qui contient des éléments graves  :

L’annonce de la programmation de la fin des formations ayant lieu sur les horaires de présence des élèves.

Les nouvelles modalités de remplacement sont détaillées  : elles permettent la prise en charge de séances disciplinaires numériques, sans nécessité de maîtriser des compétences pédagogiques, sans être enseignant·es, et sans compétences disciplinaires.

Après des mois de communication par la presse, de manière officieuse, plusieurs textes réglementaires sont parus pendant l’été concernant la mise en œuvre du « Pacte ».
Dans cet article, SUD éducation 92 décrypte ces décrets et arrêtés :
C’est une rupture d’équité scandaleuse, une contractualisation claire aux dépens du statut, un renforcement de l’arbitraire de la hiérarchie, un flicage du travail à la tâche, etc.

SUD éducation 92 présente toutes ses condoléances à la famille de Nahel et s’associe à la douleur de toutes celles et ceux qui l’ont connu.

SUD éducation 92 partage la douleur des enseignant·e·s qui l’ont accompagné lors de sa scolarité, des personnes qui l’ont accompagné le long de sa vie qui n’était pas destinée à s’arrêter aussi brutalement, abattu à 17 ans à bout portant par un policier.

Les mesures annoncées vont renforcer les problèmes que connaît la voie professionnelle, dans la lignée des « réformes » précédentes.
Malgré l’opposition du conseil supérieur de l’éducation et d’une large intersyndicale, le Président passe encore une fois en force.

En 2021, il y a 65 médecins du travail à l’Éducation Nationale pour 1 200 000 agent·e·s, soit moins que de vétérinaires qu’au Ministère des Armées.