Depuis la réforme de l’éducation prioritaire de 2015, l’éducation prioritaire connaît une dégradation continue.
La création des réseaux REP et REP+ a sorti un nombre considérable d’écoles et d’établissements de la carte de l’éducation prioritaire, les privant de label, et entraînant une dégradation critique de leurs moyens et conditions de travail.

La situation des lycées est particulièrement dramatique puisque l’intégralité des lycées a été sortie de l’éducation prioritaire sans aucune mesure institutionnelle pour compenser cette sortie. Comme si les difficultés et inégalités scolaires et sociales auxquelles doit répondre l’éducation prioritaire s’arrêtaient à la sortie du collège ! Nous avons conscience que la labélisation REP peut faire débat, par exemple en accentuant la non mixité sociale suite à des réflexes de contournement. Néanmoins, c’est un dispositif existant, qui permet d’améliorer les conditions d’enseignement et donc d’apprentissage des élèves, tout en créant une conscience de corps territoriale dans les équipes.

Cette situation a donné naissance au mouvement TPMZ (« Touche pas à ma ZEP ! »), un mouvement parti de la base initié par un appel de lycées du 92 et qui a rapidement pris de l’ampleur et fédéré plus de 100 lycées ex-ZEP sur toute la France. La mobilisation TPMZ a permis de limiter les dégâts notamment avec le maintien de la prime ZEP, passée depuis 2020 sous la forme d’IMP académiques, mais n’a pas permis de revenir sur le point fondamental de la réforme. Depuis cette date, les établissements ex-ZEP doivent donc se battre tous les ans pour conserver des DHG correspondant à leurs besoins, avec des fortunes diverses et des dynamiques variées suivant les contextes locaux. Cette mobilisation a cependant permis aux lycées ex-ZEP de montrer leur capacité de mobilisation et dissuader beaucoup d’académies de trop les ponctionner en terme de moyens.

A l’heure où les moyens dans l’éducation sont drastiquement amputés, l’administration se tourne une nouvelle fois vers les moyens de l’éducation prioritaire, officielle (les écoles et collèges REP et REP+ lourdement attaqué·es), comme officieuse (les DHG des lycées ex-ZEP sévèrement amputées)

Dans ce contexte, à l’initiative d’une coordination de lycées ex-ZEP de la région lyonnaise, faisant partie du mouvement TPMZ , un nouvel appel a vu le jour :

SUD Education 92 appelle l’ensemble lycées relevant de l’éducation prioritaire (qui ont été sortis en 2015, ou qui n’ont jamais été labellisés alors qu’il devraient l’être au regard de leur situation sociale) du 92 à discuter en HMIS, AG d’établissement de cet appel pour rejoindre le collectif.

Non au démantèlement de l’éducation prioritaire ! Pour une politique ambitieuse de réduction des inégalités ! SUD éducation 92 revendique :
Des seuils fixes et clairs concernant les effectifs par classe.
Des moyens supplémentaires conséquents, en heures-poste, pour dédoubler les classes et réaliser les projets pédagogiques dont nos élèves ont besoin.
L’embauche massive de personnels de vie scolaire ainsi que de personnels du pole médico-social.
Des moyens supplémentaire pour l’éducation socio-culturelle ainsi que pour la rénovation du bâti et des équipements.
Une nouvelle carte qui réintègre écoles collèges et lycées qui doivent en faire partie !