📢 La prĂ©sidence de L’UPN doit nĂ©gocier autour des sans-facs 📢 || Le communiquĂ© de SUD Ă©ducation 92 section UPN

jeudi 20 novembre 2025
par  SUD Education 92

Le dernier communiquĂ© de la section SUD Ă©ducation UPN sur l’occupation rĂ©cente d’un bâtiment de l’universitĂ© par le collectif des sans facs

Depuis la nuit du 19 novembre au 20 novembre, le Collectif des sans-fac occupe à nouveau le hall du bâtiment Grappin.

Le 24 octobre, à la demande de la Présidence, deux réunions avaient eu lieu, l’une avec les organisations syndicales des personnels (SGEN-CFDT, CGT, FSU, SUD), l’autre avec deux de ces organisations (CFDT, SUD) plus le Collectif des sans-fac, réunions supposées œuvrer à un apaisement des tensions et à une sortie de crise, et lors desquelles les organisations syndicales des personnels, dans la diversité de leurs positions respectives, avaient toutes, cependant, appelé au dialogue.

Nous constatons que ces recommandations sont restĂ©es lettre morte : la position de la PrĂ©sidence demeure inchangĂ©e, au prĂ©texte qu’une « majoritĂ© » – très relative : 44 % de votants – des prĂ©sidents et prĂ©sidentes des commissions pĂ©dagogiques se sont prononcé·e·s contre le rĂ©examen des dossiers, lors d’une consultation organisĂ©e sans dĂ©bats prĂ©alables et sans tenir aucun compte des suggestions des syndicats de personnels.

Pourtant, une lecture constructive de ce sondage (35 prĂ©sidences de commissions se sont dĂ©clarĂ©es favorables Ă  l’examen des dossiers en souffrance) permettrait de faire un premier pas vers la sortie de crise. Ce n’est pas le choix qu’a fait la PrĂ©sidence. La nouvelle occupation du hall du Bâtiment Grappin, qui rĂ©pond Ă  cette rupture de dialogue, nous fait craindre une escalade dans les tensions et l’autoritarisme sous couvert du « maintien de l’ordre et de la sĂ©curitĂ© », alors mĂŞme qu’une issue raisonnable et concertĂ©e est Ă  portĂ©e de main.

Nous demandons par consĂ©quent Ă  la PrĂ©sidence de rĂ©engager le dialogue avec le Collectif des sans-fac et, pour commencer, de mettre en adĂ©quation les demandes des Ă©tudiant·e·s sans inscription et les volontĂ©s des commissions pĂ©dagogiques favorables Ă  l’examen des dossiers.


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