Audiences – Présents

La DSDEN était représentée par Mme la Secrétaire générale ainsi que par la cheffe de bureau de gestion des AESH.
Les personnels étaient représentés par le SNFOLC/SNUDI-FO 92 et SUD éducation 92

 Organisation du service et accueil des AESH dans un établissement

Question : Les AESH sont souvent mal accueillies par les chefs d’établissement / directeur d’écoles : pas de réunion, pas de négociations concernant les emplois du temps
Réponse de la DSDEN : Rappel sera faits aux directeur.ices ainsi qu’aux chef.fe d’établisssements.

 Convocation ESS et transmission GEVASCO

Question : Les circulaires précises que les AESH doivent et peuvent assister aux ESS et obtenir les GEVASCO des élèves accompagnés, mais trop souvent, les directeur.ices et chef.fes d’établissement leurs refuse. Comment mettre un terme à cette situation inacceptable pour les collègues et les élèves

Réponse de la DSDEN : Les collègues AESH ont raison de faire remonter ce problème. Il s’agit d’une directive qui doit être prise au niveau rectoral et Madame la Secrétaire Générale s’engage à trouver une solution pour que les AESH puissent être considérées.

 Questions autour des PAS

Question : Comment va se passer pour les AESH la signature de l’avenant ? Comment expliquer que personne n’ait eu la liste des établissements/école qui se situeront dans les différents PAS ? Il est inacceptable de demander à un collègue de signer le jour même un avenant sur lequel il n’a pas eu le temps de réfléchir.
Réponse de la DSDEN : Les AESH seront convoquées à la DSDEN. Nous ne souhaitons pas leur envoyer le contrat à signer et à retourner car nous souhaitons éviter que certains contrats soient perdus / non-renvoyés. Les AESH présent.es pourront discuter avec un gestionnaire et prendre connaissance de l’avenant. Il leur sera demandé de signer le jour même, avec le temps de reflexion. Les AESH disposent néanmoins d’un délai d’1 mois pour signer, il leur faudra donc renvoyer le contrat signer par mail ou par voie postale.



La liste des établissements/écoles qui se situeront dans les différents PAS à été faite récemment, elle sera transmise aux AESH ainsi qu’aux organisation syndicales pour que chacun.e sache quel sera sa nouvelle zone d’affectation. Il n’y aura plus de PAS spécifiquement pour les établissements privés, ces établissements seront dans la liste des possibles affectations pour les AESH.



Notre analyse :La DSDEN s’organise tardivement, et avec un calendrier de concertation avec les AESH et les syndicats qui est trop court. À marche forcée, cette nouvelle réforme crée une surcharge de travail pour les services et va créer, à terme, de la souffrance au travail chez les personnels AESH qui vont devoir s’adapter à une organisation mal préparée.
L’affectation des AESH dans le privé crée de plus le risque de voir ces personnels subir des pressions hiérarchiques contre lesquelles les organisations syndicales du public ne pourront que peu de choses. En effet, le passage de 48 PIAL à 32 PAS ne peut qu’avoir comme conséquence de flexibiliser les conditions de travail des collègues.



Question : Les AESH ne suivront-elles que les élèves notifiés ?
Réponse de la DSDEN : Oui, le DASEN s’y est enegagé. En réalité il y a déjà un manque d’AESH pour le nombre d’élèves notifiés à suivre. Le PAS permettra aux élèves ESH d’obtenir des aménagements plus rapidement qu’en faisant appel la MDPH, mais il sera nécessaire que la MDPH notifie pour qu’une AESH intervienne auprès d’un élève. En somme il s’agit de faire en sorte d’alléger le travail de la MDPH en internalisant une partie des professionnels chargés de proposer des aménagements.
Notre analyse : Nous ne pouvons que nous appuyer sur la parole du DASEN, nous lui rappellerons ses engagements.



Question : Comment fonctionneront les PAS ?
Réponse de la DSDEN :Chaque PAS sera piloté par 1 chef d’établissement de collège/lycée et 1 IEN de circonscription. 1 coordinateur AESH sera chargé de la répartition des collègues auprès des ESH notifiés. 1 coordinateur à temps plein payé par la DSDEN sera dépêché (nous n’avons pas bien compris son rôle). Chaque PAS sera composé d’un éducateur payé par l’Agence régionale de Santé, il sera chargé de traiter les demandes des familles et d’accompagner les AESH dans leurs missions.
Notre analyse : La DSDEN prétend que les frais de fonctionnement des PAS seront équivalents à ceux des PIAL. Mais ne nous y trompons pas, cette réforme permet de faire des économies en réduisant le nombre de PIAL et en s’appropriant une partie des tâches de la MDPH. Les économies ne sont peut-être pas du côté Éducation Nationale mais du côté du service public, il s’agit toujours de faire mieux avec moins.