Compte-rendu
Les organisations syndicales (SNUipp-FSU, SNUDI-FO, SGEN-CFDT, CGT éduc’action et SUD éducation) ont dénoncé dans leurs déclarations liminaires : les mesures d’économie, les jours de carence, les problématiques d’attractivité, de mobilité et d’égalité homme - femme.
Le DASEN dit qu’il y a du mieux concernant les ressources humaines : augmentation du nombre de candidat·es au CRPE cette année. Deuxième département le plus attractif de l’académie de Versailles. Département accompagnateur.
Il rappelle que le soutien de la hiérarchie est total, en particulier sur l’éducation à la vie affective, relationnelle et sexuelle (département novateur sur le sujet, département de l’académie sur lequel il y a le plus d’actions).
Les enseignant·es fonctionnaires
- Le nombre d’enseignant·es fonctionnaires est en baisse.
- Le nombre d’enseignant·es à la classe exceptionnelle est en nette augmentation.
- Les femmes mettent plus de temps que les hommes à accéder à la hors classe. Cet écart devrait s’amenuiser d’ici quelques années.
- Les instituteur·ices peuvent devenir professeur·es des écoles en un an, à condition d’être en position d’activité.
- L’attribution des temps partiels thérapeutiques ne permet pas de réduire le nombre de CLM.
- 10 refus de temps partiels sur autorisation.
- 11 refus de disponibilités pour convenance personnelle.
- Baisse assez importante des sorties définitives : moins de dossiers de ruptures conventionnelles reçus (et moins aboutis), baisse du nombre de départs à la retraite.
- Démissions en augmentation, même si la moitié des démissions concerne des enseignant·es qui étaient en disponibilité.
- CAPPEI : baisse du nombre de candidat·es, difficultés avec les exigences de formation.
- Baisse du nombre de participant·es au mouvement intra-départemental lié à la création des postes de TRS.
Les enseignant·es contractuel·les
- Le nombre d’enseignant·es contractuel·les est en hausse.
- Accompagnement des contractuel·les : formations sur les congés scolaires, stage d’observations et de pratique accompagnée (remplacement par des TR) et suivi en circonscription.
- Visite et entretien pour permettre la réévaluation indiciaire (tous les 3 ans) vont être mis en place.
Les enseignant·es stagiaires
- Les FS 100 % bénéficient de 66h de formation.
Les AESH
- Les premiers avenants concernant la pause méridienne vont être signés (loi Vial).
