Nous sommes en effet convaincu·es que le rôle de l’école n’est pas de renvoyer les élèves à leurs difficultés mais bien d’agir au sein de l’école pour leur permettre d’apprendre, d’évoluer, de se transformer. La réforme Choc des savoirs a touché à cette conviction profonde à SUD éducation et plus généralement chez les personnels.

Alors que le service public d’éducation devrait donner plus aux élèves qui en ont le plus besoin, le ministère a choisi de les stigmatiser, de les exclure, de les punir. Le redoublement imposé, les stages de réussite, les classes préparatoires à la seconde, les groupes de niveau… sont autant de mesures vexatoires et discriminantes.

Le Choc des savoirs, comme la généralisation du SNU ou encore les annonces sur l’uniforme, mettent au jour le projet du gouvernement : celui d’une école de l’obéissance et de l’ordre social. Contre le lexique guerrier du gouvernement délirant sur le “réarmement”, nous opposons à SUD éducation des valeurs de démocratie scolaire et sociale, de pacifisme, de coopération et de non-concurrence.

La première mesure pour élever le niveau et lutter contre la difficulté scolaire est de baisser le nombre d’élèves par classe. Ce n’est pas ce que nous constatons sur le département :

• La baisse des dotations des collèges et lycées, avec près de 2000 heures en moins alors qu’il faut financer les mesures précipitées aura des conséquences néfastes pour les personnels et les élèves : des effectifs par classe en hausse et un climat scolaire dégradé sur notre territoire.
• Dans les écoles, c’est près d’une centaine de fermetures de classes qui est annoncée et la généralisation de l’itinérance pour les enseignant·es d’UPE2A. Cela dégrade considérablement leurs conditions de travail et les conditions d’apprentissage des élèves.

Les personnels de l’éducation savent les mesures qui doivent être prises pour garantir l’accès de tous les enfants au service public d’éducation : ils l’ont exprimé par la grève le 1er février puis le 6 février et ils sont prêts à se mobiliser dans la durée pour arracher des victoires.
Les personnels du 92 se mobilisent déjà par la grève et se rassemblent comme mercredi 7 février devant la DSDEN ou jeudi 8 février à Gennevilliers.
Nous appelons les collègues du premier et du second degré à amplifier les mobilisations contre les réformes et la baisse des moyens alloués au département.

SUD éducation porte haut les revendications des personnels : celle de l’abandon de la réforme Choc des savoirs, de vraies augmentations de salaires, de la création d’un statut de la Fonction publique pour les AESH, et la baisse du nombre d’élèves par classe, en particulier en éducation prioritaire.

Sur un autre sujet, nous avons appris que le Conseil Départemental envisagerait d’étendre l’expérimentation du « tout mobile » dans les collèges qui se traduirait alors par un retrait des ordinateurs fixes des salles accompagné d’une dotation d’ordinateurs portables aux seuls enseignant·es. Cette expérimentation est un prolongement des suppressions de salles informatiques et du déploiement de mallettes nomades. Le tout mobile ne fonctionne pas et dégrade les conditions d’exercice. Nous demandons que le Conseil Départemental parte des besoins du terrain, tienne compte des conditions de travail des personnels, et mène un bilan au plus près avec les équipes. Si une expérimentation ne donne pas satisfaction aux premiers et premières concernées, elle n’a pas vocation à être généralisée.