SUD Education 92, syndicat de lutte et de transformation sociale
Lettre d'information 2025 | Semaine du 7 avril
Bonjour,

Merci de prendre un peu de temps pour lire et transmettre à vos collègues intéressé·es cette nouvelle lettre d'infos hebdomadaire de SUD éducation 92.

Nous avons pris la décision de quitter X et Facebook dont les orientations et les algorithmes ne respectent pas nos valeurs et, au contraire, mettent en avant des choix de société que nous combattons.

Pour nous suivre c’est désormais sur Bluesky et sur Mastodon.
 

Au sommaire de cette lettre d'info :
 

➡️ Les mobilisations / l'agenda
 
 
➡️ Mouvements
 
➡️ Nos conditions de travail
 
➡️ Nos droits

➡️ Pédagogie & émancipation
 
➡️ Réforme de la formation initiale 
 
➡️ Les stages et formations
  • Chacun·e dispose de 12 jours de formation syndicale par an, sur temps de travail, en étant payé·e.
  • La liste des stages, GT, commissions et formations est à retrouver ici.

N'hésitez pas à nous faire remonter les problématiques, les mobilisations, les luttes, les prises de position locales.
 
Mobilisations - Luttes

11 avril

Rassemblement à Nanterre pour une solution pérenne pour Alassane
 
A l'occasion de la séance plénière de l'Assemblée départementale des Hauts-de-Seine

Parce que la situation d'Alassane, collégien remis à la rue par l’ASE 92, n'est pas résolue à moyen et long terme,
Parce que le Département des Hauts-de-Seine continue de se décharger de toute responsabilité à l'égard d'Alassane alors qu'il a en charge la protection des mineur.e.s non accompagné.e.s,
Parce le sort réservé à Alassane par le Département est le symbole d'une maltraitance récurrente à l'égard des mineur.e.s isolé.e.s,
Pour protester contre la décision du Département des Hauts-de-Seine,

RESF MIE 92 appelle à un rassemblement le
  • Vendredi 11 avril 2025 à 11 h
  • devant l'hémicycle de l'Assemblée départementale
  • au 123/125 avenue Joliot-Curie, 92000 NANTERRE
15 avril
Evry : pour les droits des étudiant·es étranger·ères

Plusieurs associations et syndicats se mobilisent pour les droits des étudiantes et étudiants étrangers à Évry. En effet, certains se retrouvent souvent en grande difficulté pour faire renouveler leur titre de séjour, avec toutes les conséquences que cela peut entraîner, et nous craignons que le climat politique se durcisse encore dans les années à venir.

Nous vous invitons donc à une :
  • Table ronde sur les droits des étudiantes et étudiants étrangers
  • Mardi 15 avril de 13h à 16h30 
  • Université d'Évry, petit amphi, bâtiment Île-de-France, 23 boulevard François Mitterrand

Organisé par SUD-Éducation, le SNESUP-FSU, la section LDH-Ligue des droits de l'Homme d’Évry, le Gisti, le Réseau Éducation Sans Frontières 91.
 
Étudier doit rester un droit pour toutes et tous ! 

Programme :
  • Présentation du guide « Accompagner les étudiantes et les étudiants étrangers avec ou sans papiers » du Gisti
  • Des points d’information juridique et sur la situation de la préfecture de l’Essonne
  • Intervention sur les politiques migratoires en France par la députée Claire Lejeune et le politologue Olivier Le Cour Grandmaison
  • Discussion sur les pistes concrètes de solidarité à l’université d’Évry et sur la création d’une section du Réseau Universités Sans Frontières
 
Découvrir la plaquette de la table ronde en cliquant ici.

 
1er mai
 
Construire un mouvement anti-guerre et décolonial, pour la paix, la liberté et contre toutes les extrêmes droites 


Depuis l’invasion de l’Ukraine par la Russie de Poutine il y a 3 ans et le retour de Donald Trump à la présidence des Etats-Unis en janvier 2025, la situation internationale est instable et lourde de menaces pour les peuples, les travailleurs·euses et la paix.

Avec son union syndicale Solidaires, SUD éducation réaffirme pleinement sa solidarité avec le peuple et les travailleurs·euses ukrainien·nes qui se battent pour leur droit inaliénable à l’autodétermination face à l’agression militaire de Poutine. Depuis le début de la guerre, Solidaires, avec l’ensemble des organisations syndicales, se coordonne avec les syndicats ukrainiens pour assurer une solidarité effective et concrète avec les travailleurs·euses ukrainien·nes. SUD éducation a participé avec Solidaires à des convois de solidarité afin d’acheminer en Ukraine de l’aide matérielle. La paix en Ukraine ne pourra être construite sur une capitulation de l’Ukraine et doit être indissociable de la justice et du respect des droits démocratiques et territoriaux du peuple ukrainien.

En tant qu’organisation syndicale de transformation sociale ici en France, notre tâche principale est de construire les mobilisations sur nos lieux de travail et dans la rue contre notre propre gouvernement qui compte faire payer aux travailleurs·euses les hausses de dépenses militaires, sans mettre à contribution les riches et permettant l’enrichissement des industriels de l’armement.

SUD éducation s’oppose à la marche à la guerre opérée par Emmanuel Macron dans son allocution du 5 mars dernier. Dans notre secteur, cela passe par refuser tout dispositif pouvant s’apparenter à une forme de service militaire. SUD éducation s’oppose également au label “classes et lycées engagés” qui accompagne le SNU ainsi qu’aux classes défense.
SUD éducation s’oppose à tout projet de militarisation de la jeunesse, à tout projet qui assure la pénétration de l’armée dans les écoles. Les crédits du SNU doivent être au contraire réattribués vers la solidarité avec le peuple ukrainien.

Dans l’Enseignement supérieur et la Recherche, SUD éducation s’oppose fermement à la militarisation des programmes de recherche : partenariats avec le ministère de la Défense et les grands groupes industriels de l’armement.

La situation politique internationale et les réponses politiques d’Emmanuel Macron nécessitent de renforcer les coopérations internationales entre travailleurs·euses et syndicats. A tous les niveaux, SUD éducation travaille à construire l’unité à travers le travail intersyndical contre les guerres impérialistes, contre l’extrême-droite et contre les politiques néolibérales.

Ces prochaines semaines et le 1er mai, SUD éducation appelle à construire un mouvement anti-guerre et décolonial, pour le droit à l’autodétermination des peuples, contre l’économie capitaliste de guerre et l'enrôlement de la jeunesse, contre toutes les extrêmes droites et tous les impérialismes.
 
A lire en intégralité en cliquant ici.
 

Préavis de grève permanent de SUD éducation
 

Le préavis « généraliste » évolue en fonction de l’actualité. Il permet de couvrir l’ensemble des personnels travaillant dans les écoles, services et établissements scolaires. 

SUD éducation dépose des préavis de grève couvrant l’ensemble des personnels tout au long de l’année.
 

Vous trouverez en cliquant ici le préavis de grève pour la période en cours. 
 

Pour suivre l'actualité des mobilisations, les horaires et les parcours des rassemblements et manifestations : https://www.agendamilitant.org/
 
Mouvements
Circulaires Hauts-de-Seine
 Mouvement intra départemental premier degré 2025
 
La circulaire du mouvement intra départemental du 92 organise le mouvement des professeur·es du premier degré.
  • ⚠️Du 28 mars au 11 avril ⚠️, saisie des vœux et envoi des pièces justificatives.
  • ⚠️Du 5 au 20 mai⚠️, phase d’échange sur les barèmes.
  • ⚠️26 mai⚠️, résultats définitifs.
 
A lire en cliquant ci-dessous.

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📂Circulaire 92📂 ℹ️ Mouvement intra départemental premier degré 2025 ℹ️
Nos conditions de travail


Compte-rendu de l’audience intersyndicale 2nd degré du 1er Avril 2025

 
Le 1er avril 2025, s’est tenue une audience intersyndicale pour le second degré, avec la participation de SUD Éducation 92 et d’autres syndicats dont la FSU, FO et la CGT.
Voici les points abordés et les réponses fournies par le Directeur Académique des Services de l’Éducation Nationale (DASEN) M. Fulgence et sa secrétaire adjointe Mme Michaux.
  • Principaux points abordés
    • Nombre de HSE allouées par la DSDEN - évolution dans le temps
    • Postes manquants : infirmier.ères scolaires, assistant.es sociales, PSY EN, AESH, enseignant.es
    • Collège des Ormeaux à Fontenay, quels soutiens ?
    • Arrivée des Ultra Portables dans les collèges
  • Questions de SUD Éducation 92
    • Procédure accident de service pour les agents contractuels à temps plein
    • Licenciement AESH pour inaptitude physique
    • Cellule d’écoute et VSS
  • Questions d’actualité : mise à la rue d’un élève mineur
 
A lire en intégralité en cliquant sur l’image ci-dessous.

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Compte-rendu de l'audience IS du 1er avril

CSA 92 du 31 mars 2025
Les chiffres actualisés
Mesures de carte scolaire - Créations et suppressions de poste / BMP / IMP
 
Le CSA portant sur les suppressions et créations de postes se tiendra le 24 mars.
Cela détermine les postes mis au mouvement intra dans le département.

Le groupe de travail portant sur les collèges se déroulera le 21 mars.
Le groupe de travail portant sur les lycées se déroulera le 20 mars.
 
  • Bilan avant les groupes de travail des 20 et 21 mars
  • Règles pour les mesures de carte scolaire
  • Points d’attention et remontées
 
L’article sera actualisé avec les compte-rendu des Groupes de travail et du CSA 92.

A lire en cliquant sur l’image ci-dessous.
 
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CSA 92 : MCS Mesures de carte scolaire - Créations et suppressions de poste / BMP -24 mars 2025

Déclaration de SUD éducation au CSE du 27 mars 2025
 
Les CSE se suivent et confirment l'impression tenace que les chantiers ministériels ne correspondent pas aux attentes des collègues et ne permettent pas une réelle appropriation.

À l'exception notable des programmes d'éducation à la vie affective, relationnelle et à la sexualité, qui venaient enfin donner corps aux séances prévues par le code de l'éducation depuis 2001, nous regrettons en effet que les sujets traités en CSE correspondent à des orientations ministérielles décidées sans concertation puis mises en œuvre sans réelle prise en compte des remarques des organisations syndicales.

Ce décalage avait été porté à son paroxysme à l'occasion du "choc des savoirs".

Les nouveaux programmes de français et de mathématiques en cycle 1 et en cycle 2 s'inscrivent directement dans ce "choc des savoirs" et sont marqués par la même volonté de proposer des solutions simples voire simplistes à des problèmes identifiés. Leur mise en œuvre dès la rentrée 2025 se fera par ailleurs de manière précipitée, sans plan de formation continue conséquent et au prix de pressions à tous les niveaux.

Il en va de même pour l'épreuve anticipée de mathématiques.

Enfin, alors que la fin de l'année scolaire approche, nous constatons que c'est bien l'improvisation qui prévaut dans les lycées professionnels pour organiser le double-parcours mis en place par la réforme de l'année de terminale.

L'expérience acquise au prix des précédents fiascos éducatifs devrait amener le ministère à adopter une autre méthode, basée sur l'élaboration de constats partagés, sur la concertation avec les collègues concerné·es et sur la prise en compte des remarques de la communauté éducative.

 
A lire en intégralité en cliquant ici.
Nos droits
Circulaires académiques

️ Personnels enseignants, d’éducation et PSY-EN - Calendrier et procédure pour les demandes de disponibilité / détachement / réintégration - Rentrée 2025

 
La disponibilité est la position du fonctionnaire qui est placé hors de son administration ou service d’origine et qui cesse de bénéficier de ses droits à l’avancement et à la retraite ). Il perd également le bénéfice de son poste, dès acceptation de sa demande.
La position de disponibilité entraîne la perte de poste dès le 1er jour de la disponibilité.
La mise en disponibilité est accordée pour une année scolaire complète, soit du 01 septembre au 31 août.
Elle est renouvelée sur demande expresse de l’intéressé.
 
Le calendrier :
  • Réintégration : vœux ⚠️avant le 7 avril 2025 à 12h ⚠️
  • disponibilités sur autorisation : ⚠️ jusqu’au 1er juin 2025 ⚠️ ;
  • disponibilités de droit : ⚠️ deux mois avant la date de départ souhaitée ⚠️
  • détachements : ⚠️ selon le calendrier ministériel ⚠️
  • disponibilité pour études et recherches / détachement alter : ⚠️ du 2 mai 2025, et jusqu’au 15 juin 2025 ⚠️

 Sommaire :
  • Motifs de disponibilité de droit
  • Motifs de disponibilité sur autorisation
  • Formuler une demande de disponibilité
  • Exercice d’une activité durant la disponibilité
  • Droits à l’avancement
  • Détachements
  • Départs vers l’enseignement supérieur
  • Réintégration
 
A lire en cliquant sur l’image ci-dessous.
 
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Circulaire dispo / détachement
 
Accès et évaluation au grade de la classe exceptionnelle des professeurs agrégés, certifiés, PLP, d’EPS, des CPE et des PsyEN – Rentrée 2025

Cette circulaire s’adresse aux personnels enseignants, CPE et PsyEN relevant du 2nd degré public éligibles au grade de la classe exceptionnelle.
Elle présente les modalités d’accès de grade et les modalités d’évaluation de leur dossier.
 
  •  Qui est promouvable ? 
  • Calendrier : ⚠️ Renseigner son CV sur Iprof avant le 11 avril ⚠️
  • Qui évalue ?
  • Critères de départage
  • Cas particulier en cas de décharge syndicale
  • Recours
  • L’analyse de SUD éducation / Nos revendications
 
A lire en cliquant sur l’image ci-dessous.

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circulaire classe exceptionnelle 2nd degré

Personnels ATSS et ITRF : procédures pour les demandes de congés de formation professionnelle

Circulaire concernant les dates de dépôt des demandes de congés de formation professionnelle des personnels administratifs, techniques, sociaux et de santé ATSS et ITRF titulaires et non-titulaires, ainsi que les modalités et conditions d’attribution.

Le congé de formation professionnelle (CPF) est un dispositif qui permet aux agents souhaitant étendre ou parfaire leur formation de disposer d’un temps de formation utilisé dans le cadre d’un projet professionnel ou personnel.

⚠️ Candidatures jusqu’au 11 avril 2025⚠️
 
A lire en cliquant sur l’image ci-dessous.

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Personnels ATSS et ITRF : procédures pour les demandes de congés de formation professionnelle
Pédagogie & émancipation

Évaluations nationales : un outil contre les personnels et les élèves

Généralisées à l’ensemble des classes élémentaires, les évaluations nationales - déjà largement critiquées par les personnels de l’éducation dans leur mise en œuvre - sont devenues l’outil de pilotage absolu et incontestable de l’administration. Cette dernière s’appuie sur ces résultats, sans jamais y apposer le moindre regard critique, pour distiller sa bonne parole sur les bonnes manières de faire classe et renforcer ainsi ses injonctions normatives.
  • Un outil au service des injonctions normatives
    • Une confiscation du regard expert de l’équipe enseignante
    • Une avalanche de chiffres culpabilisants, présentés comme indiscutables
  • Un outil de tri des élèves et de mise en concurrence
    • Des évaluations chronophages, anxiogènes, normatives, sexistes, validistes, hors-sol
    • Un outil à visée statistique permettant de trier les élèves.
    • Une mise en concurrence généralisée
  • Un outil de déresponsabilisation de l’administration
    • Des évaluations qui excluent tous les aspects structurels de manque de moyen
    • Pour SUD éducation, construire une école réellement émancipatrice, c'est impérativement penser la pédagogie en lien avec la question des moyens !
SUD éducation revendique la fin de ces évaluations nationales et le respect entier de la liberté pédagogique des enseignant·es qui sont les mieux placé·es pour connaître leurs besoins et ceux de leurs élèves.
 
Tract à lire en intégralité / à télécharger en cliquant ici.
 
Évaluations d’école, de collège, de lycée :
Comment ça se passe ? Comment résister ? 
 
C’est la loi Blanquer « pour une école de la confiance » de juillet 2019, qui crée le Conseil d’évaluation de l’École (CEE), qui a pour mission l’évaluation des écoles, en plus des évaluations des établissements du second degré.
Un cycle d’évaluation d’école est envisagé tous les cinq ans, ce qui implique d’évaluer environ 20% des écoles chaque année. 
Il en est de même pour le secondaire, où 20% des collèges et lycées sont également concernés, et se verraient aussi évalués tous les cinq ans.
        
Ces évaluations, doivent se dérouler en deux temps : auto-évaluation, puis évaluation externe. Depuis la rentrée 2021, quelques écoles et établissements du secondaire ont été choisis pour expérimenter ces évaluations, qui ont ensuite été généralisées en 2022-2023, à raison de 20% des établissements scolaires par an comme le prévoyait le CEE.
                           
  • L’auto-évaluation
  • L’évaluation externe
  • Résister à ces évaluations !
  • Nos revendications
  • Références                 
       
A lire en intégralité en cliquant sur l'image ci-dessous.

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Réforme de la formation initiale
 
Réforme de la formation initiale : SUD éducation décrypte la réforme !


Alors que la réforme était gelée depuis le mois de juin 2024 en raison de la politique d'austérité budgétaire et de l'instabilité gouvernementale, le ministère de l’Éducation nationale décide finalement de réformer l’entrée dans le métier et les modalités de formation à partir de la rentrée 2025.

Les précédentes réformes de la formation initiale sont de véritables échecs et l’allongement de la durée d’études nécessaire pour passer le concours a asséché le vivier des candidat·es. Aujourd'hui, l’année de master 2 est intenable pour les étudiant·es qui doivent passer le concours, faire des stages et valider leur M2. 

Face à cette situation critique, SUD éducation a porté avec force le retour à un concours à bac+3, suivi de deux années de formation diplômante sous statut de fonctionnaire stagiaire. Cela permet de maintenir le niveau de qualification des enseignant·es à bac+5 tout en offrant aux candidat·es la perspective d’un recrutement précoce, suivi d’une solide formation rémunérée. 
 
La réforme prévoit que les concours externes soient déplacés à bac+3 à partir de la session 2026 sauf pour les concours de l’agrégation, certains concours CAPLP nécessitant des conditions de diplôme particulières et le concours des PsyEn. Les lauréat·es suivront une formation de 2 années rémunérées (1400 € nets par mois en M1 et 1800 € nets par mois en M2) avec une entrée progressive dans le métier. 
 
SUD éducation décrypte les changements. 
 
  • Le nouveau concours externe à bac+3
    • pour les professeur·es des écoles 
    • pour les métiers du second degré (certifié·es, PEPS, PLP sans conditions de diplôme particulières et CPE)
  • La formation avant le concours 
    • Pour les futur·es professeur·es des écoles
    • Pour préparer le CRPE et les concours d’enseignement du second degré (sauf agrégation)
 
➜ La réforme doit se mettre en place à moyens constants dans les universités : ouvrir des licences PPE pourrait par exemple conduire à fermer d’autres filières. SUD éducation revendique des moyens conséquents pour les universités pour mettre en œuvre la réforme dans de bonnes conditions. 
 
  • La formation après le concours 
Les lauréat·es du concours externe bénéficieront d’une formation de deux ans au sein des instituts nationaux supérieurs du professorat et de l’éducation (Inspé) pour les concours de l’enseignement public. Néanmoins selon le parcours antérieur du ou de la lauréat·e, les modalités de formation peuvent varier.
  • Quelle différence entre élèves fonctionnaires et fonctionnaires stagiaires ? 
  • Ce que comprend la formation en M1 / en M2 
 
  • L’analyse de SUD éducation
    • le paiement de l’année de M1 sous statut est une victoire des organisations syndicales
    • l’obligation de servir pendant 4 ans est arbitraire et particulièrement injuste
    • les lauréat·es déjà titulaires d’un M1, d’un M2 ou dispensé·es de diplômes devraient pouvoir bénéficier des deux années de formation ;
    • la formation dans les Inspé et les universités doit être davantage financée
 
  •  Les périodes de transition : de la rentrée 2025 à la rentrée 2027
 
  • L’analyse de SUD éducation
    • aucune situation particulière d’étudiant·es ne doit être oubliée ; 
    • l’entrée dans le métier doit être progressive, aucun·e lauréat·e de ne devrait être affecté·e à temps plein dans une classe à plein temps ;
    • le calendrier est très serré et constitue une forte dégradation des conditions de travail des personnels dans les Inspé et les universités. 
 
A lire en intégralité en cliquant ici.

Réforme de la formation initiale : nous voulons des garanties !

SUD éducation a quitté avec la majorité des organisations syndicales la réunion multilatérale du 2 avril de présentation par le ministère de l’Éducation nationale et de l’Enseignement supérieur et de la Recherche de la réforme de la formation initiale et des concours d’entrée dans les métiers de l’enseignement pour trois raisons : 
  • le refus du ministère de soumettre cette réforme à l’avis du CSA ministériel dans le cadre du dialogue social ;
  • l’absence de garantie sur la co-gouvernance de la formation ;
  • l’absence de garantie sur le respect des conditions de travail des personnels des universités et en particulier des Inspé. 
Le texte présenté aux organisations syndicales le 2 avril 2025 comprend encore des éléments que SUD éducation conteste : une obligation à servir de 4 ans après la titularisation, l’absence de garantie de prise en compte de la première année de formation pour la retraite, l’absence de formation sous statut d’étudiant·e fonctionnaire pour certain·es lauréat·es, la dispense des épreuves d’admissibilité pour les titulaires d’une licence dédiée. Il est regrettable enfin que les deux années de formation rémunérées ne soient pas de droit pour l’ensemble des lauréat·es. 
De même, de véritables inquiétudes demeurent sur les modalités et les contenus de la formation dans un calendrier extrêmement contraint : la réforme ne prévoit pas de moyens supplémentaires pour les universités, qui sont déjà sous tension. 

Enfin, le calendrier précipité et imposé par le ministère de l’Éducation nationale n’est pas de nature à protéger les conditions de travail des personnels dans les universités, or il est de la responsabilité de l’employeur de garantir une organisation du travail respectueuse de la santé des personnels. Le ministère entend en effet prendre un décret statutaire dans les prochaines semaines, avant que les concertations avec les organisations syndicales ne soient terminées et sans que les CSA de l’Éducation nationale et de l’Enseignement supérieur et de la Recherche n’aient pu être consultés. 
 
Lire en intégralité en cliquant ici.
Prochains stages / Formations
Le congé pour formation syndicale est un droit. 
Chaque agent·e a droit à 12 journées de formation syndicale par an, sur temps scolaire. Profitez-en !

Attention, les demandes de participation doivent être faites un mois à l'avance.

Formations / Stages
 


Formations et stages de la fédération SUD éducation

  • Formation " Militer dans l'ESR niveau 2 " : les 22 et 23 mai à la GAB. La plaquette est disponible ici.
  • Formation L’intervention syndicale dans les lycées et les collèges : 5 et 6 juin de 9h à 17h à la GAB. La plaquette est disponible ici.
  • Formation de formatrices et formateurs pour animation de stages juridiques locaux : jeudi 12 et vendredi 13 juin de 9h à 17h à la GAB


Formations et stages des autres SUD éducation 
  • Laïcité et antiracisme : les 19 et 20 juin à l'université de Lettres de Besançon / hébergement militant. Demande à faire avant le 19 mai. Plaquette du stage disponible en ligne ici.

Nous contacter pour y participer.
 


Commissions et groupes de travail (GT)


Groupes de travail SUD éducation 92
  • GT SUD éducation 92 : Travailleur·ses du sexe 
  • GT SUD éducation 92 : Loi 2004
  • GT SUD éducation 92 : agent·es 
Nous contacter pour y participer.

 
Commissions et GT de SUD éducation
  • Commission antiracisme : vendredi 11 avril de 10h à 17h à la GAB
  • Commission international: mardi 15 avril à 14h en visio
  • GT Accompagnement financier VSST : mercredi 30 avril à 16h30 en visio
  • Commission LP :  lundi 05 mai  de 9h à 18h à la GAB
  • Commission Pédagogies Émancipatrices : Commission antisexisme-lgbtqi+ :   vendredi 9 mai 2025 et jeudi 5 juin 2025
  • Commission précarité : mercredi 7 mai de 14h à 16h, en visio
  • Commission Antisexisme, droits des femmes et des LGBTQIA+: 9 mai de 10h00 - 17h00 à la GAB
  • Commission Et Voilà (sur les conditions de travail, la santé et sécurité au travail) :  lundi 2 et mardi 3 juin 2025.
 

Nous contacter pour y participer.

Commissions et GT de Solidaires 

 
  • Commission technologie, travail et société : 23 avril, 10 juin
  • Commission conditions de travail : 24 avril , 24 juin
  • Journée des Solidaires locaux : 6 mai 
  • Commission formations syndicales : 7 mai 
  • Commission protection sociale : 13 mai, 16 juin
  • Commission chômage précarité : 20 mai
  • Commission syndicalisation, développement et structuration : 22 mai, 9 octobre , 27 novembre
  • Commission juridique : 28 mai
  • Stage BN : 4 juin 
 
Nous contacter pour y participer.


 
Commissions et GT de Solidaires 
  • Journée de réflexions en intersyndicale CGT, FSU, Solidaires autour de la question palestinienne et des modalités d’un soutien internationaliste syndical : 20 mai
 
Nous contacter pour y participer.
 
Cette lettre d'information est aussi disponible en ligne.
N'hésitez pas à la partager.
Cette lettre d'information de SUD éducation 92 est hebdomadaire.
Pour s'y inscrire, il suffit de nous contacter.
SUD éducation 92
J'adhère
30 bis rue des Boulets, 75011 Paris
01 43 70 56 87
06 12 92 11 43
sudeducation92@gmail.com
http://www.sudeducation92.ouvaton.org/
SUD c'est Solidaires