SUD Education 92, syndicat de lutte et de transformation sociale
Lettre d'information 2025 | Semaine 24
Bonjour,

Merci de prendre un peu de temps pour lire et transmettre à vos collègues intéressé·es cette nouvelle lettre d'infos hebdomadaire de SUD éducation 92.

Nous avons pris la décision de quitter X et Facebook dont les orientations et les algorithmes ne respectent pas nos valeurs et, au contraire, mettent en avant des choix de société que nous combattons.

Pour nous suivre c’est désormais sur Bluesky et sur Mastodon.
 

Au sommaire de cette lettre d'info :

 
  • plus d'une centaine de fermeture est annoncée dans le 1er degré.
  • Nous mettons à disposition les  fermetures de classe prévues ainsi que les chiffres prévisionnels des DHG pour les collèges et les lycées. 
  • Les chiffres des DHG ont été actualisés suite au CSA du 10 février.
  • La circulaire Préparation de rentrée 2025 - Campagne TRM
    indique le calendrier  rappelle les procédures à respecter ainsi que les recommandations sur l’emploi des heures DHG par rapport aux postes définitifs, les compléments de service, les BMP et les heures supplémentaires.

Il ne faut pas hésiter à nous contacter en fonction de votre situation.



DHG Collèges et LGT : tout ce qu’il faut savoir pour ne pas se faire avoir
  • La DHG d’un établissement obéit à un calcul qui semble complexe, mais qui est finalement plus simple qu’il n’en a l’air : à la dotation dite « à la structure » (heures réglementaires en fonction du nombre de divisions) s’ajoutent les heures statutaires (heure de labo, UNSS…) et les heures spécifiques (liées au classement de l’établissement, aux dispositifs mis en œuvre, etc…).
Une classe ferme dans mon école, que faire ?
  • Dans un contexte généralisé de suppression de postes dans le premier degré, de plus en plus d'écoles sont confrontées à des fermetures de classes. S'il s'agit, avant toute chose, de se battre contre les politiques ministérielles afin d'obtenir des dotations nationales empêchant ces fermetures en cascade et permettant des ouvertures de classes partout sur le territoire, il est aussi possible d'agir à l'échelle de son école pour faire annuler une fermeture de classe. 
 
A lire en cliquant ici.


➡️ Les mobilisations

 

➡️ Moyens et conditions de travail
 
➡️ Santé et sécurité au travail
 
➡️ Droits fondamentaux
➡️ International
 
➡️ Les stages et formations syndicales
  • Chacun·e dispose de 12 jours de formation syndicale par an, sur temps de travail, en étant payé·e.
  • Stages de SUD éducation 92  :
    • AED : connaître ses droits, le 3 avril ⚠️ demande à faire avant le 3 mars ⚠️
    • AESH : connaître ses droits, les défendre, en gagner de nouveaux, le 8 avril ⚠️ demande à faire avant le 8 mars ⚠️
  • Nouveaux groupes de travail de SUD éducation 92
    • travailleur·ses du sexe
    • Loi 2004
    • Agent·es
  • La liste des stages, GT, commissions et formations est à retrouver ici.

N'hésitez pas à nous faire remonter les problématiques, les mobilisations, les luttes, les prises de position locales.

 
A la Une

Priorité aux services publics !
 

Le 5 décembre dernier, les agents publics se sont fortement mobilisés pour faire barrage aux mesures Kasbarian. Depuis le gouvernement a reculé sur le passage de 1 à 3 jours de carence et sur les suppressions de postes dans l’Éducation nationale. 
Néanmoins le gouvernement continue de mener une politique injuste qui, pour satisfaire les ultrariches, sacrifie les services publics, l’écologie ainsi que l’égalité entre les femmes et les hommes.
 
Des inégalités sociales qui s’amplifient !
 
Les revenus des ultrariches ont connu une augmentation annuelle de 3 % (hors inflation) depuis 20 ans, dans le même temps, les revenus du reste de la population n’ont progressé que de 0,5 %. La conséquence directe de l’aggravation des inégalités fiscales est la dégradation des services publics. 
 
Bayrou met l’écologie au placard !
Le Fonds vert à destination des collectivités subit de larges coupes : il est amputé à 70% et passe pour la première fois sous la barre du milliard d’euros. 
 
L’extrême droite menace notre société !
Bayrou lui-même n’hésite pas à reprendre la théorie raciste du “grand remplacement”. Bruno Retailleau, ministre de l’intérieur, se fait quant à lui porte-parole du Rassemblement national en s’illustrant par ses idées islamophobes et xénophobes. 
Face à la menace de l’extrême droite, SUD éducation s’engage à construire des réponses unitaires, avec les autres organisations syndicales, à commencer par la CGT et la FSU, pour porter un autre projet, celui d’une société solidaire et démocratique. 
 
Éducation nationale : on lâche rien !
La mobilisation des personnels a permis l’abandon des 4000 suppressions de postes et l’abandon d’une partie des mesures du “choc des savoirs”, en particulier le caractère obligatoire du DNB pour en entrer en seconde. L’école reste toutefois dans un état déplorable du fait du sous-investissement.
Pour SUD éducation, il y a urgence à bâtir une école qui lutte contre les inégalités sociales en gagnant une vraie politique d’éducation prioritaire qui réintègre les lycées et les moyens indispensables à la scolarisation de tou·tes les élèves dans le cadre de l’école inclusive. 
 
Le 8 mars : on lance l’offensive !
Partout où l’extrême droite arrive au pouvoir les droits des femmes et des minorités de genre reculent. De même les gouvernements libéraux, soutenus par les réactionnaires, sont toujours prêts à faire des économies sur le dos des droits des femmes et à prendre pour cible les LGBTQIA+. 
Le 8 mars, nous serons nombreux·euses dans la rue et dans la grève pour montrer que nos combats pour la justice sociale sont des combats féministes ! C’est pourquoi SUD éducation appelle l’ensemble des personnels à faire du 8 mars une journée de grève et de mobilisation massives !  

Se battre pour les services publics, c’est se battre pour une meilleure répartition des richesses !
 
 
A lire en intégralité en cliquant ici.
Mobilisations - Luttes
La casse continue
Plus d’une centaine de fermetures partout dans le 92
 
➡️ Des moyens pour les écoles des Agnettes à Gennevilliers et le groupe scolaire Ambroise Paré à Colombes !

Communiqué intersyndical

Ces écoles ont un public semblable à celui des écoles de REP voire REP+, mais des conditions d'enseignement moins favorables. Dans l'attente d'une révision de la carte de l'éducation prioritaire, des décisions peuvent être prises dès maintenant à l'échelle du département, lors de la préparation de carte scolaire pour la rentrée 2025. La situation est urgente !

Nous demandons enfin des réponses à la hauteur des besoins des élèves de ces écoles !

 
A lire en cliquant sur le bandeau ci-dessous. 
 
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15 février / Nanterre / fête à l'invitation de RESF 92

 
A Nanterre : La fête des luttes et des victoires des mineur.e.s et jeunes majeur.e.s du 92 / invitation par RESF
 

Face au durcissement extrême de la politique migratoire opéré par les derniers gouvernements, les jeunes étrangers isolés, et celles et ceux qui les soutiennent, ne baissent pas les bras.
 
Le Réseau Education Sans Frontières des Hauts-de-Seine se bat aux côtés des jeunes pour faire respecter leurs droits, que la Préfecture et le Département s’obstinent à dénier.
Un combat pour les droits et pour la dignité.
 
Ces batailles ont été souvent victorieuses, celles qui sont à venir vont nécessiter détermination, courage et solidarité active, celle de tou.te.s, la vôtre tout autant que la nôtre.
RESF 92 vous invite à
La fête des luttes et des victoires des mineur.e.s et jeunes majeur.e.s du 92 / invitation par RESF
  • 15 février
  • Nanterre, à l'AGORA, 20 rue de Stalingrad
  • 14 h 30
 
A lire en cliquant sur l’image ci-dessous.
 
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RESF invitation

20 février : conférence-débat
 

Conférence-débat sur le thème "Lutter contre l'antisémitisme et ses instrumentalisations"

Avec Tsedek! et l'UJFP

 

  •  Le 20 février
  • à l’Université Paris-Nanterre / SALLE N00 - Bâtiment Ephémère 2
  • 12h30 - 14h00
  • RER A / L - Gare NANTERRE-UNIVERSITE
 

A lire en cliquant sur l'image ci-dessous. 

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Conférence-débat sur le thème Lutter contre l'antisémitisme et ses instrumentalisations


L’Education nationale refuse de communiquer nombre de documents administratifs.
Une entrave à la transparence nécessaire au fonctionnement démocratique.

 

Ces documents sont de nature variée et portent sur des thématiques majeures qui présentent un intérêt public :

  • Santé publique avec l’amiante
  • Répartition des moyens publics entre établissements
  • Répartition des moyens publics entre établissements privés et publics
  • Fichage des élèves d’origine étrangère et de leur famille


SUD éducation 92 mène une campagne à ce sujet. 
Lorsque l'administration refuse de communiquer les documents administratifs alors qu'elle le doit, 

  • SUD éducation 92 saisit la CADA (Commission d'accès aux documents administratifs)
  • SUD éducation 92 porte l'affaire devant le tribunal administratif compétent.


Lire notre communiqué et l'article de Médiapart sur la question. 

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L’Education nationale refuse de communiquer nombre de documents administratifs.
Comment l’Éducation nationale cultive le secret

Le Conseil départemental 92 va retirer tous les ordis fixes des salles des collèges du 92
⚠️C’est un passage en force ⚠️


Sans concertation avec les personnels !

➡️ Une large intersyndicale s’oppose et demande une audience.

 
A lire en cliquant sur l'image ci-dessous.

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Le Conseil départemental 92 va retirer tous les ordis fixes des salles des collèges du 92 - demande d'audience intersyndicale

Préavis de grève permanent de SUD éducation
 

Le préavis « généraliste » évolue en fonction de l’actualité. Il permet de couvrir l’ensemble des personnels travaillant dans les écoles, services et établissements scolaires. 

SUD éducation dépose des préavis de grève couvrant l’ensemble des personnels tout au long de l’année.
 

Vous trouverez en cliquant ici le préavis de grève pour la période en cours. 
 
Moyens et conditions de travail
 
DHG, carte scolaire : des moyens pour 2025 !

 
DHG Collèges et LGT : tout ce qu’il faut savoir pour ne pas se faire avoir
  • La DHG d’un établissement obéit à un calcul qui semble complexe, mais qui est finalement plus simple qu’il n’en a l’air : à la dotation dite « à la structure » (heures réglementaires en fonction du nombre de divisions) s’ajoutent les heures statutaires (heure de labo, UNSS…) et les heures spécifiques (liées au classement de l’établissement, aux dispositifs mis en œuvre, etc…).
Une classe ferme dans mon école, que faire ?
  • Dans un contexte généralisé de suppression de postes dans le premier degré, de plus en plus d'écoles sont confrontées à des fermetures de classes. S'il s'agit, avant toute chose, de se battre contre les politiques ministérielles afin d'obtenir des dotations nationales empêchant ces fermetures en cascade et permettant des ouvertures de classes partout sur le territoire, il est aussi possible d'agir à l'échelle de son école pour faire annuler une fermeture de classe. 
 
A lire en cliquant ici.
 

⚠️ 1er degré / Carte scolaire ⚠️
  • La casse continue
  • Plus d’une centaine de fermetures partout dans le 92
  • Les chiffres par école.
  • Des restructurations en dehors des classes
  • Contre la transformation des postes de titulaires remplaçant·es de circonscription en brigades départementales
➡️ Nous contacter pour nous faire part de vos situations (prochaine réunion le 31 janvier)
 
A retrouver en cliquant sur l'image ci-dessous. 

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1er degré / Carte scolaire
Circulaire 92
 
« Préparation de rentrée 2025 - Campagne TRM » - Hauts-de-Seine
 
Cette circulaire rappelle les procédures à respecter ainsi que les recommandations sur l’emploi des heures DHG par rapport aux postes définitifs, les compléments de service, les BMP et les heures supplémentaires.
  •  La circulaire : les procédures et les recommandations sur l’emploi des heures DHG
  •  Le calendrier / La date de retour des établissements est fixée au 07/03/2025 inclus
 
 A lire en cliquant sur l'image ci-dessous.

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Campagne TRM DHG

⚠️DHG des collèges et lycées : les chiffres prévisionnels⚠️
 
 
Après les errements budgétaires, l’Académie de Versailles dispose de 255 équivalents temps plein d’enseignant·es de plus que l’an dernier. Ce budget est réparti entre les 4 départements.
Le groupe de travail étudie les propositions de répartition de l’administration dans chaque collège et lycée.

Le calcul des dotations est toujours opaque car les marges et leur mode calcul n’est pas communiqué. Des ajustements manuels des dotations rendent parfois inéquitables certaines décisions.
 
  • DHG : les étapes administratives
  • Prévisions de dotation 2025 par établissement

➡️ Nous contacter pour nous faire part de vos situations
 
Retrouver les chiffres et l'intégralité de l'article en cliquant ci-dessous. 
 
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DHG des collèges et lycées : les chiffres prévisionnels
Santé et Sécurité au Travail


Ne laissons pas le travail nous tuer !


Nombre de nos collègues dans l’Éducation nationale mettent fin à leurs jours ou tentent de le faire. Les suicides dans l’Éducation nationale nous rappellent malheureusement ceux d’Orange/France-Télécom, de la SNCF, du secteur santé et social…
Il est insupportable de voir l’administration de l’Éducation nationale réduire systématiquement et strictement les suicides de ses salarié·es à des « problèmes personnels ». Comme tout employeur, l’Éducation nationale a des responsabilités ! Le Code du travail l’oblige à « prendre les mesures nécessaires pour assurer la sécurité et protéger la santé physique et mentale des travailleurs » (voir encadré).
SUD éducation demande la réunion urgente et systématique des formations spécialisées (F3SCT départementales, académiques et ministérielle, ex-CHSCT) afin qu’une enquête ait lieu chaque fois qu’un personnel se suicide ou tente de le faire, comme le prévoient les textes (Articles R253-49 à R253-52 du code général de la fonction publique).
 
« Ils ne mouraient pas tous mais tous étaient frappés »... C’est l’organisation du travail qui est en cause !
Un malaise grandissant est palpable dans l’Éducation nationale. Les politiques menées par les ministres successifs·ves et par les chef·fes de service conduisent à isoler les personnels.
Les personnels sur contrats précaires, de plus en plus nombreux·ses, sont les plus exposé·es.

Les réformes délétères se succèdent à un rythme accéléré sans prendre en compte les effets sur les personnels, au mépris de la loi…
 
La souffrance au travail, une réalité
L’intensification du travail, des tensions, du manque d’autonomie et de marge de manœuvre, des conflits éthiques, de la difficulté de bien faire son travail, de la précarité, du manque de soutien, du dénigrement, de leur besoin de collectif contribuent à cette souffrance au travail.
 
La supercherie de la « QVCT »
Les dégâts des violences managériales sont de plus en plus visibles. Le ministère fait semblant de s’en préoccuper, notamment via la « QVCT » ou « qualité de vie et conditions de travail ». En réalité, cette notion a pour fonction d’inverser l’effet et la cause, en faisant croire que c’est le travailleur ou la travailleuse qui est fautif·ve sans jamais questionner les organisations de travail elles-mêmes, qui sont pourtant les véritables causes des souffrances !
Pour améliorer la « qualité de vie au travail », c’est le travail et son organisation qu’il faut améliorer !
 
Du côté du code du travail
Article L4121-1
L’employeur prend les mesures nécessaires pour assurer la sécurité et protéger la santé physique et mentale des travailleurs.

Article L4121-2
L’employeur met en œuvre les mesures prévues à l’article L. 4121-1 sur le fondement des principes généraux de prévention suivants :
1° Éviter les risques ;
2° Évaluer les risques qui ne peuvent pas être évités ;
3° Combattre les risques à la source ;
4° Adapter le travail à l’homme,
5° Tenir compte de l’état d’évolution de la technique ;
6° Remplacer ce qui est dangereux par ce qui n’est pas dangereux ou par ce qui est moins dangereux ;
7° Planifier la prévention en y intégrant notamment les risques liés au harcèlement moral, tel qu’il est défini à l’article L. 1152-1 ;
8° Prendre des mesures de protection collective en leur donnant la priorité sur les mesures de protection individuelle ;
9° Donner les instructions appropriées aux travailleurs.
 
Connaître ses droits et des outils pour se protéger et agir
  • Adhérer à SUD éducation pour avoir facilement accès aux ressources et à l’accompagnement syndical,
  • Utiliser nos droits pour participer à des formations syndicales et s’outiller pour améliorer nos conditions de travail,
  • Signaler les risques quand nos conditions de travail se dégradent, en se saisissant des registres de santé et de sécurité au travail (RSST),
  • Signaler le danger grave et imminent (DGI) pour un·e collègue qui parle de suicide,
  • Contacter SUD éducation en cas de suicide ou de tentative de suicide d’un·e collègue,
  • Contacter les élu·es syndicaux·ales en F3SCT pour qu’ils·elles fassent un droit d’alerte,...

Mettre collectivement le travail et son organisation en débat
SUD éducation appelle tou·tes les collègues à prendre en charge cette question de la souffrance au travail, question qui ne peut se réduire, comme le voudrait l’institution, à des aspects personnels et privés.
L’action collective nourrit le lien social au travail pour continuer à trouver du sens à son travail. Elle permet aussi de construire un rapport de force pour contraindre l’employeur à prendre des mesures de prévention, conformément à la loi.

 
La lutte est plus que jamais d’actualité ! Ne perdons plus notre vie à la gagner !


A lire en intégralité, à télécharger en cliquant sur l'image ci-dessous.
 
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Ne laissons pas le travail nous tuer.


Souffrance au travail, ne l’acceptons pas !
C’est à l’employeur de nous protéger !
Adopte les bons réflexes avec le vade-mecum de SUD éducation 92

 
  • Conseils de base
  • Protéger son intégrité physique : le droit de retrait
  • Faire valoir son droit d’alerte / Signaler les faits
  • Contacter les personnes ressources
  • De quoi parle-t-on ?
    • Les RPS (Risques Pshyco-Sociaux)
    • Accidents de service et arrêts maladie
    • La protection fonctionnelle
    • La formation spécialisée
    • Les registres SST et DGI
  • Les documents obligatoires dans son école ou établissement
  • Ressources institutionnelles

A lire en cliquant sur l'image ci-dessous.

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Droits fondamentaux
 
[Brochure n°99] Scolarisation et handicap


Dans cette brochure « scolarisation et handicap : l’école pour touTEs pour une société antivalidiste », SUD éducation propose une série d’articles autour des enjeux actuels de la nécessaire transformation de l’école.

20 ans après la célèbre loi de 2005, il est grand temps de faire un bilan des politiques passées et présentes qui mettent à mal le respect des droits des personnes handicapées, à l’école comme partout, en France comme ailleurs.

À travers des analyses critiques historiques, actuelles, internationales, des témoignages de professionnelLEs engagéEs sur le terrain, ou encore des militantEs antivalidistes, SUD éducation souhaite donner la parole à ceux et celles qui font l’école aujourd’hui, qui la pensent, et qui luttent pour une école publique accueillant chacunE, partout sur le territoire, sans aucune forme de discrimination, sans aucun tri, une école pour touTEs !
 

Sommaire

  1. Repolitiser la question du handicap
    1. Dénaturaliser les oppressions et les discriminations
    2. Modèle médical et modèle social
    3. Conscientiser les discriminations vécues par les personnes handicapées
    4. Visibiliser les luttes actuelles et l’histoire des luttes
    5. Dans l’éducation
    6. Ressources
  2. Une autre place sociale, une autre école
  3. L’école française est validiste
  4. Le Covid-19 et l’inclusion scolaire, la fin de l’histoire ?
    1. Le confinement
    2. Protéger la santé des élèves à l’école, un enjeu sanitaire encore à conquérir
    3. Changer l’école pour changer la société
  5. Le tri social c’est dégueulasse… tout le temps !
    1. Pour une école de la bourgeoisie ?
    2. Pour une école capitaliste ?
    3. Pour une école de la norme ?
    4. Conclusion
  6. Ecole et handicap : comparaisons internationales…
    1. Historique des politiques éducatives liées au handicap dans le monde
    2. Alors c’est comment « ailleurs » ?
    3. Les grandes tendances mondiales
    4. Les enjeux actuels entre école et handicap
  7. École inclusive : le modèle italien
    1. « Integrazione scolastica »
    2. Buona scola
    3. Les limites
    4. Conclusion
  8. Associations gestionnaires : kesako ?
  9. Tribune du collectif une seule école (CUSE) : La loi 2005, 20 ans après
    1. La loi de 2005, 20 ans après
    2. La réalité dans les écoles, les collèges, les lycées et l’enseignement supérieur
    3. Responsabilités politiques, hiérarchiques & syndicales
  10. Premières pistes de réflexions pour un syndicalisme accessible…
  11. Bibliographie
A lire / télécharger / commander en cliquant sur l'image ci-dessous. 
 
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Brochure scolarisation et handicap
Anti-répression

Chef·fes déplacé·es et répression : la vengeance de l'Administration
» Sois Prof et Tais-Toi ! Collectif des Réprimé·es de l’Éducation nationale «
Communiqué du 05 février 2025
 
· Au lycée Mimard de Saint-Étienne
· Au lycée Thuiller d'Amiens
· Au lycée Victor Hugo de Marseille
· À l'école Pasteur de Saint-Denis

➡️ La répression doit cesser
➡️ Les lanceur·ses d'alerte doivent être protégé.es !
 
L'administration ne supporte pas d'être prise à défaut en flagrant délit d'avoir couvert des agissements de chef.fes qui se comportent mal. Pour masquer ce fait et pour se venger des personnels (très souvent syndiqués) qui ont mis en lumière ces faits, l'administration réprime celles et ceux qui ont lancé l'alerte ! Il s'agit aussi de dissuader toutes celles et tous ceux qui seraient tenté·es de signaler ce genre d'agissement, et d'imposer toujours plus de caporalisation et de verticalité par la peur.

A lire en cliquant ici. 
 

Mobilisation de soutien à Sylvie et Aladin du lycée de Melle !
 
Souvenons-nous ! La mobilisation contre les E3C, premières épreuves du bac Blanquer, au début de l’année 2020, a été à l’origine d’une importante vague de répression anti-syndicale dans l’Éducation nationale : Bordeaux, Clermont-Ferrand, Saint-Denis ou Rennes notamment. De même, 4 enseignant.es du lycée Desfontaines de Melle ont également réprimé.es. Iels ont été suspendu.es, puis sanctionné.es (Sylvie Contini : mutation d’office ; Cécile Proust exclusion de 15 jours (donc sans traitement) ; Aladin Lévêque : abaissement d’échelon ; Sandrine Martin : blâme) lors de CAPA disciplinaires dans lesquelles l’administration n’a jamais eu la majorité.

C’est la cinquième fois que la justice se prononcera sur l’affaire de Melle. Les 3 premiers jugements précédents ont explicitement remis en cause la légalité des sanctions prises à l’égard de nos collègues.
Nos organisations syndicales n’ont eu de cesse de dénoncer toutes les répressions anti-syndicales et/ou anti-militantes. 
Nous exigeons l’abandon pur et simple des sanctions à l’encontre de nos camarades !

Nos organisations appellent les personnel.les à rejoindre le rassemblement de soutien organisé devant la cour administrative d’appel de Bordeaux, au 17 cours de Verdun le 20 février à 9h.

Des préavis de grève sont déposés.
 
A lire en intégralité en cliquant sur le bandeau ci-dessous. 

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20 février à Bordeaux - mobilisation de soutien à Sylvie et Aladin du lycée de Melle
Après le procès de nos camarades, continuons la solidarité !
 
Notre camarade Ernesto, syndicaliste à Solidaires Étudiant·es et à SUD éducation passait ce jeudi 11 janvier devant le tribunal de Pau aux côtés de Bernard, militant gilet jaune pour des faits supposés qui auraient eu lieu durant une manifestation contre la réforme des retraites en mai 2023.
Ernesto est accusé par un policier, représentant local du syndicat classé à l’extrême droite FPIP, de l'avoir insulté et bousculé durant cette mobilisation. Ces accusations ne sont basées sur aucune preuve matérielle.
Malgré un dossier vide, le procureur de la république requiert contre notre camarade 10 mois d'emprisonnement avec sursis. Une réquisition scandaleuse contre un jeune militant de 21 ans, dont le seul crime est d'être engagé pour la justice sociale.
Nos organisations renouvellent leur soutien à Ernesto, ainsi qu'à Bernard.
S'attaquer à un militant, c'est s'attaquer à l'ensemble du mouvement social. Face à la répression, que vive la solidarité de classe.

Relaxe pour nos camarades !

Rassemblement pour le délibéré du procès : Jeudi 20 février à 13h15 devant le tribunal de Pau
 
A lire en cliquant sur le bandeau ci-dessous.

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Après le procès de nos camarades, continuons la solidarité !
International
 
SUD éducation soutient les personnels de l’éducation et des étudiant·es en grève en Serbie
 
SUD éducation exprime son soutien aux personnels de l’éducation en grève, aux étudiant·es , aux parents d’élèves mobilisé·es, et à l’ensemble  du mouvement social en Serbie. 
Après l’effondrement de l’auvent de la gare de Novi Sad, qui a causé la mort de 15 personnes le 1er novembre dernier, une grande partie de la population de Serbie s’est élevée contre la corruption, responsable de cet écroulement meurtrier.
Les autorités (le maire de Novi Sad, la société de chemins de fer, le ministre des Transports, le premier ministre et le président) ont ensuite dissimulé des informations et entravé l’enquête. Le mouvement social dénonce la corruption de ces responsables et leur impunité.
Dès le lendemain de l’accident, des rassemblements en hommage aux victimes ont été organisés à Novi Sad et dans les autres villes de Serbie.
Fin novembre, les étudiant·es de la faculté des Arts dramatiques de Belgrade et leurs enseignant·es ont rendu hommage aux victimes et ont subi les attaques violentes d’un groupe, sous les yeux d’une police impassible.
Les étudiant·es ont alors rapidement organisé le mouvement, en occupant des universités, en y installant des cantines, en y proposant des activités… Les décisions y sont prises de manière collective et horizontale.
 
De nombreux secteurs ont rejoint la protestation, en fournissant des vivres et du matériel aux universités, en abondant des cagnottes, en participant aux manifestations ou en se mettant en grève. 
Les étudiant·es mobilisé·es revendiquent la publication de la documentation complète concernant la rénovation de la gare de Novi Sad ; le retrait de toutes les accusations portées contre les personnes arrêtées lors des manifestations ; la fin de l’impunité pour ceux qui ont physiquement attaqué les étudiant·es et enseignant·es protestataires ; l’augmentation du budget des universités. 

En décembre, les lycées ont commencé à se solidariser avec les étudiant·es. La ministre de l’Éducation a avancé la date des vacances pour éviter que le mouvement ne prenne, en vain. La grève initiée mi-janvier a été très suivie, malgré des pressions sur les fonctionnaires. Le gouvernement a d’abord répondu par la violence, la menace et des déclarations pour décrédibiliser les personnes mobilisées. Ces dernières semaines, le premier ministre et le maire de Novi Sad ont démissionné et le gouvernement a appelé au dialogue tout en poursuivant la répression. 
 
SUD éducation soutient les mobilisations en Serbie pour réclamer la fin de la corruption, la fin de l’impunité, le droit de s’exprimer et de décider d’un meilleur fonctionnement des services publics. 
 
 
A lire en cliquant ici.
 
Prochains stages / Formations syndicales
Le congé pour formation syndicale est un droit. 
Chaque agent·e a droit à 12 journées de formation syndicale par an, sur temps scolaire. Profitez-en !

Attention, les demandes de participation doivent être faites un mois à l'avance.

Stages de SUD éducation 92

Les stages de SUD éducation 92 sont ouverts à tous·tes, syndiqué·e ou non. 

  • AESH : ✓ Connaître ses droits, ✓ les défendre, ✓ en gagner de nouveaux ! / mardi 8 Avril ⚠️ Demande de congé à faire avant le 8 mars. ⚠️ Programme et renseignements ici.


Stages fédéraux

  • Formation Militer dans le 1er degré : jeudi 13 et vendredi 14 mars  à Paris
  • Formation Juridique Suivi syndical : jeudi 20 mars de 9h à 17h à Lyon
  • Stage Scolarisation des élèves immigré·es : comment les défendre, les accompagner collectivement. 18 et 19 mars à la GAB. Le programme en cliquant ici.
  • Formation Scolarisation des élèves immigré·es : comment les défendre et les accompagner collectivement: mardi 18 et  mercredi 19 mars à la GAB à Paris 
  • Formation Juridique Suivi syndical : jeudi 20 mars de 9h à 17h à Lyon
  • Formation Juridique Rédaction de recours : vendredi 21 mars  de 9h à 17h à Lyon
  • Formation antiracisme : les 31 mars et 1er avril 2025 à la Bourse du travail de Paris 
  • Formation " Militer dans l'ESR niveau 2 " : les 22 et 23 mai à la GAB 
  • Formation L’intervention syndicale dans les lycées et les collèges : jeudi 29 mai et vendredi 30 mai de 9h à 17h à la GAB.
  • Formation de formatrices et formateurs pour animation de stages juridiques locaux : mercredi 11 juin de 9h à 17h à la GAB

Nous contacter pour y participer.
 
Interprofessionnel
  • 2e édition des Assises de la santé et de la sécurité des travailleurs·euses – 25 et 26 mars 2025 Bourse du Travail de Paris (Paris, 11e) : réflexion collective sur la santé et la sécurité des travailleurs·euses, de partager des outils, de construire des combats communs, de faire de la santé au travail une grande cause publique.
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Commissions et groupes de travail


GT SUD éducation 92
  • Création d'un GT SUD éducation 92 : Travailleur·ses du sexe 
 Lors de l'Assemblée Générale (AG) du 92, du 22 janvier, nous avons décidé de créer un GT (groupe de Travail) pour réfléchir à la syndicalisation des Travailleur·ses du sexe (TDS). Si vous êtes intéressé·e, contactez-nous par mail !
Tous les adhérent·es peuvent y participer ;)

Contexte de la création de ce GT :
    
Lors d'un Conseil Fédéral (CF) l'année dernière, nous avons engager des débats autour de cette question qui concerne au premier plan nos élèves, puisque l'âge d'entrée moyen dans la prostitution est de 15 ans. SUD éducation Limousin a proposé de mener cette réflexion au niveau de la fédération Solidaires pour revoir sa position "abolitionniste", c'est-à-dire soutenant l'abolition de la prostitution. La position abolitionniste est défendue par le NID, regroupant les victimes de la prostitution et d’anciennes prostitué·es. Au contraire, l'anti-abolitionnisme est défendu par des organisations comme le STRASS, qui défend l'idée selon laquelle il faut considérer le travail sexuel comme un travail "ordinaire". À l'AG de SUD éducation 92, nous avons dégagé un consensus autour du fait qu'il fallait syndiquer les TDS. Mais sans en créer un ex-nihilo, il faudrait que des collectifs soient intéressés pour rejoindre notre syndicat. Cela permettrait de donner une structure et des moyens pour les aider à lutter contre les dérives du TDS. Cependant, certaines positions du STRASS, comme la légalisation du TDS pour les mineures ayant la majorité sexuelle, nous gêne. 
    
Contenu du GT : 

Il est possible de créer des réunions sur le temps de travail avec décharge des heures de cours (ASA) et/ou en dehors du temps scolaire, en visio ou en présentiel, selon les disponibilités de chacun-es. Toutes les décisions concernant l'avenir du GT se prendront collectivement, en autogestion.  

Il peut être question pour ce GT de :
  • mener une réflexion sur le vocabulaire ;
  • s'informer entre pairs sur la question ;
  • faire des ateliers d'arpentage pour lire des articles sur le sujet, puis discuter collectivement de ce que nous avons compris ;
  • organiser des stages ;
  • etc.
  • GT SUD éducation 92 : Loi 2004
  • GT SUD éducation 92 : agent·es 
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GT et commissions fédérales / de Solidaires
  • Commission LP:  jeudi  03 et vendredi 04 avril de 9h à 18h à la GAB et  lundi 05 mai  de 9h à 18h à la GAB
  • GT Ecologie : vendredi 14 février de 9h à 11h30 en visio
  • Commission ESR :  vendredi 21 février en visio, de 9h30 à 12h30 , vendredi 21 mars 
  • Commission international : mardi 4 mars 10h à 17h à la GAB 
  • Commission antisexisme-lgbtqi+:  mardi 11 mars 2025 à la GAB ,  vendredi 9 mai 2025 et jeudi 5 juin 2025
  • Commission Et Voilà (conditions de travail, santé sécurité au travail) :  lundi 10 et mardi 11 mars 2025 et lundi 2 et mardi 3 juin 2025.
  • Commission précarité : mercredi 12 mars de 14h à 16, en visio
  • GT TDS - Prostitution : en visio le 12 mars à 16h30. 
  • Commission Pédagogies Émancipatrices : vendredi 21 mars 2025 à 10h à la GAB

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