Beaucoup d’enseignant-e-s du lycée Newton de Clichy ont débrayé pour demander des heures d’enseignement en plus. Ils ont gagné beaucoup de ce qu’ils-elles ont demandé.

L’inspection académique avait sous-évalué les effectifs de manière à justifier les postes d’enseignants en moins. Il semble qu’elle utilise fréquemment cette stratégie pour justifier la baisse de la Dotation Horaire Globale.

Soyons vigilants et battons-nous pour des créations de postes.

Seule la grève dure et combattive permet de créer le rapport de forces nécessaire pour gagner. Elle doit être massive pour permettre d’arrêter l’hémorragie de postes dans l’Education Nationale et dans les services publics.