Violence à l’école, violence de l’école

vendredi 24 mars 2017
par  SUD Education 92

Stage syndical les 23 et 24 mars 2017 à la bourse du travail de Paris, 3 rue du château d’eau 75010, M° République
Date limite pour faire sa demande auprès de la hiérarchie le 23 février.


Face aux discours récurrents sur la violence à l’école, SUD Éducation pose la question de la violence de l’école. Comment casser la spirale violence-répression qui se développe dans nos établissements ? Plutôt que de punir, d’alimenter les fichiers, de judiciariser nos rapports aux élèves et aux familles, nous voulons analyser, comprendre, discuter et agir pour réhabiliter le savoir. Qu’est-ce qui fait réellement violence à l’école ? Quelles pratiques syndicales, quelles luttes, quelles pratiques en classe pour y répondre ?

  • Public Ce stage s’adresse à tous ceux que cette problématique intéresse. Les personnels qui travaillent dans les établissements publics d’enseignement (profs, agents collège ou lycée, AED, CPE, AESH, EVS, AVS, administratifs…) doivent déposer une demande de congé pour formation syndicale avant le 23 février (modèle de courrier sur la plaquette). Pour les personnels communaux, contacter SUD CT 92. Pour les personnels des autres secteurs, contacter Solidaires 92.
  • Modalités pratiques pour faire sa demande de stage auprès de la hiérarchie avant le 23 février Tout est sur la plaquette à imprimer et à diffuser sur son lieu de travail.
    PDF - 292.6 ko
    plaquette stage 23-24 mars

Pensez aussi à vous inscrire auprès du syndicat par mail à sudeducation92@gmail.com.

  • Programme

Jeudi 23 mars

Matin (9 h - 12 h 30)
Accueil des stagiaires (9 h - 9 h 15)
En plénière (9 h 15 - 9h45)
Pourquoi ce stage ? par SUD Education 92
En plénière (9 h 45 - 11 h 15)
Les sept violences que l’école inflige aux enfants et esquisse des réponses institutionnelles à ces violences, intervenant Bernard Defrance.
11 h - 11 h 15 Pause
11 h 30 - 12 h 30
Échanges et débats

Après-midi (14 h - 17h)

ateliers (1 au choix) 14h-15h45

Atelier n° 1 : Avec le point de vue de la Pédagogie institutionnelle, le rapport à la loi et à la règle pour les élèves et les adultes au sein d’une classe, d’un établissement, Andrès Monteret (SUD Education), Jean-Philippe Higelin du LAP
Atelier n° 2 : Procédures disciplinaires et juridiques, comment réagir face à la répression envers les élèves ? co-intervention Solidaires 92
Atelier n° 3 : Quelles alternatives à la politique de la carotte et du bâton  ? Réflexion collective

en plénière (16h-17h)
Synthèse des ateliers

Vendredi 24 mars

Matin (9 h - 12 h 30)
Ateliers, 1 au choix (9 h - 10 h 15)
les mêmes que la veille
avec Sandrine Moukagni du LAP pour l’atelier n°1
En plénière (10 h 30 - 12 h 30)
Du livret ouvrier du XIXème au « livret personnel de compétences » du XXIème siècle, du berceau au tombeau.
Par Richard Abauzit, Solidaires 34

Après-midi (14 h - 17 h)
Actualité des luttes (14h-14h30)
Échanges, débats Quelles pratiques syndicales ? Quelles luttes ?
Quelles pratiques en classe ?
(14h30 - 16h30)
Bilan du stage (16h30-17h)

  • Bibliographie & sitographie

Sanctions et discipline à l’école, Bernard Defrance, Syros, 1993
La planète lycéenne - Des lycéens se racontent, Bernard Defrance et ses élèves, Syros, 1996
Le plaisir d’enseigner, Bernard Defrance, Quai Voltaire, 1992
L’éducation face à la violence, Yannick Joyeux, ESF, 1996

Décryptage de la loi El Khomri par Richard Abauzit, ancien inspecteur du travail, militant syndicaliste à Solidaires 34 dans le cadre d’une conférence organisée le 11 mai 2016 par l’intersyndicale nîmoise (CGT, CNT et Solidaires) :
http://www.cnt-f.org/video/videos/5...

Article de février 2015 de Richard Abauzit, sur l’arsenal électronique qui se met en place pour mettre tout le monde en compétition permanente et en insécurité quotidienne.
https://blogs.mediapart.fr/richard-...

Le cataloguage systématique des « compétences » devient une priorité pour l’Éducation nationale. Dans cette optique, le CNRBE (Collectif National de Résistance à Base Elèves) reproduit un article de fond signé Richard ABAUZIT, enseignant à Montpellier et ancien inspecteur du travail, qui propose un éclairage historique inédit. Voici l’introduction de son article..
https://retraitbaseeleves.wordpress...


Documents joints

Comment apprendre à nager à contre courant ? (...)
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2003 - Pistes pour sauver le soldat Pythagore
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2013-Les sept violences DE l ecole
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